《经济学人》报道2.7万名中国中学生研究：用AI后作业分涨18%、闭卷考试低20%

《经济学人》8月18日报道一项覆盖中国中部某县26811名初高中生的研究，跟踪期为2022年9月至2025年6月。学生使用AI后作业平均分上涨18%，完成时间从64分钟降至45分钟，但闭卷月考成绩比未用AI者低20%，约合1.4个标准差。研究还称用满5个月后作业外包比例从58%升至81%，学习惩罚从2023年初的25%收窄至2025年6月的16%。

这项研究为学校、教师和家长判断学生使用AI的边界提供了可核验的量化证据，也直接影响AI教育产品如何设计过程性记录与防外包机制。两项最直接的影响是：学校需要重新评估以作业分作为学习效果指标的可靠性；AI学习工具若只优化提交速度和答案质量，可能放大作业与考试之间的落差。学校与教师需要重新评估作业分作为学习效果指标的可靠性，闭卷考试与作业表现的背离会改变日常评价方式。AI学习产品若只优化答案生成和提交速度，可能加剧作业外包，产品设计需要加入过程记录与能力验证环节。