马来西亚教师获RISE教育奖，用AI支持原住民学生语言文化学习

马来西亚吉兰丹州SK Pulat教师Muhammad Hafizu Aiman Jusoh获2026年RISE Educator Award。他个人获5000林吉特，所在学校另获5万林吉特项目发展资助。

这是AI教育在边缘化社区中的具体落地案例：项目把AI与数字工具用于语言文化记录和数学学习，而非仅做技术演示，直接回应搬迁带来的学习连续性与身份认同问题。对教师和学校而言，它提供了在资源有限、文化特殊场景中整合AI的可参照做法。原住民学生可在搬迁过程中借助AI与数字工具继续学习并记录Temiar语言文化。获奖项目获得5万林吉特资助，可能推动该校AI与STEM课程进一步扩展。