美国教育部长麦克马洪支持课堂使用 AI，主张持续评估并停用长期无效工具

美国教育部长琳达·麦克马洪在 CNN 采访中支持课堂引入 AI，同时承认目前缺少技术影响学生学习的充分证据。她以得州奥斯汀 Alpha School 每天前两小时使用计算机学习为例，称学生仍需与教师保持一对一互动。她主张学校持续检查学习结果，工具长期无效时应停用。美国教育部 8 月 20 日另发教育技术指导，提出教育者主导、合乎伦理、可访问、透明及保护学生数据五项原则。

这项表态显示美国联邦教育主管部门支持学校在监督下试用课堂 AI，并把学习证据、教师角色和停用机制带入讨论。当前仍缺少充分成效证据，具体护栏、家长参与、采购复核和独立评估仍由政策与学校系统继续落实。美国学校试用 AI 工具时可同步设定定期评估、结果记录和停用条件，具体执行仍取决于学校政策。教师继续承担课堂互动与专业判断，AI 产品需提供可核验的学习影响、安全和学生数据保护证据。