马来西亚丰隆保险与拉曼大学推出职场 AI 学习计划,首场分享会定于 9 月
8 月 24 日,马来西亚丰隆保险与拉曼大学宣布合作推出实用导向的 AI 学习计划。计划首场免费公众分享会定于 9 月 26 日,内容聚焦 AI 在沟通、生产力、流程优化和工作成效中的应用。课程将提供可直接使用的技巧、提示词范例和真实职场案例,覆盖沟通协作、项目规划、内容创作与决策支持。双方称大学提供学术能力,企业提供行业经验;报道未披露后续课程规模、评估方法或参与人数。
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8 月 24 日,马来西亚丰隆保险与拉曼大学宣布合作推出实用导向的 AI 学习计划。计划首场免费公众分享会定于 9 月 26 日,内容聚焦 AI 在沟通、生产力、流程优化和工作成效中的应用。课程将提供可直接使用的技巧、提示词范例和真实职场案例,覆盖沟通协作、项目规划、内容创作与决策支持。双方称大学提供学术能力,企业提供行业经验;报道未披露后续课程规模、评估方法或参与人数。
8 月 21 日,在人民教育音像数字出版社支持下,小猿学习机举行“中小学课本学习智能体”上线活动,双方签署合作协议。该智能体由人民教育音像数字出版社牵头研发,以教材内容资源和猿力大模型为基础,采用“AI 伴学”和“AI 导学”两种模式。产品于 2026 年 3 月先在小猿 AI 学习机首发机型试点,报道援引企业数据称累计使用学生超过 10 万人。报道还披露语文、英语知识点掌握量和开口率等指标,但未说明样本选择、对照组或第三方验证方法。
《印度时报》8 月 24 日报道,阿联酋沙迦 13 岁十年级学生 Adam Ahmed 开发了 AI 教育平台 ScoolBot。平台提供游戏化测验、AI 辅导、课堂管理、进度查看和家长参与功能,项目方称其按阿联酋教育部标准设计。报道列出早期项目进入 DDS 挑战前 20 名、ScoolBot 首版获第四名和两项赛事金奖。Adam 还于 2026 年 6 月推出开源多智能体协作工具 Bothread;报道说明成绩和性能未获媒体独立核实。
8 月 24 日,香港应用科技研究院与圣方济各大学签署合作备忘录,由应科院行政总裁孙耀达和该校校长张仁良签署。协议列出联合研发、技术转移与商业化、人才发展三项合作支柱。双方计划开发结合机器学习和材料科学的生物材料设计平台,并研究药物输送、生物感应、可降解植入物及实时患者监测。合作范围还包括特殊教育需要支持、教育科技、学生实习、访问学者、课程开发和专业实验室。
美联社报道,南卡罗来纳州尚未发布州级学校 AI 指南,拥有约 5 万名学生的查尔斯顿县学区因此自行制定方案。学区一年前联系 AI for Education,在第一阶段起草 AI 政策,并向教师、学生和家长征求意见;学生焦点小组显示,AI 使用已很普遍但缺乏指导。新学年进入第二阶段,教师及初高中学生将接受线上与线下培训。学生课程用聊天机器人为研究论文编造研究等案例讲解核验要求,并提醒对话可能被保存、用于训练或泄露,避免提交个人信息。
后环社区首届青少年AI创想营圆满结营,30名社区青少年完成从AI认知、创意设计到3D建模、3D打印的科创实践。活动依托社区党群服务中心阵地,链接科创企业、专业讲师等多方资源,将人工智能、3D建模、3D打印等前沿科技融入社区公共教育服务。结营仪式现场还设置由珠海具身智能应用创新中心提供的机器人灵犀X2互动秀。
8 月 21 日,广东省老科协和阳西县老科协牵头举办银企 AI 赋能科普培训,阳西帽袋行业协会、邮储银行阳西支行和阳西县电子商务协会共同参与举办。省老科协科普讲师团成员、华南理工大学老年大学高级工程师葛斌授课。课程讲解 AI 原理、案例实操和 SOP 提示词编写,并演示文案撰写、数据处理、图像生成等用法。参训人员来自银行、帽袋、电商和农产品加工等行业企业,原文未公布人数、培训时长或考核结果。
中国电信怀化分公司组织 TeleAgent 全员实操培训,这是近期第三次培训,市本部各部门和 12 个县级分公司在岗员工参训。课程采用“上午学、下午做、当天出作品”安排,涵盖账号操作、公文编写、Excel 数据分析、PPT 制作和场景实战,并讲解安全合规要求。培训通过专题授课、现场演示、结对实操和作品点评进行,参训人员结合岗位完成练习。活动还同步选拔数字化骨干;公司称将跟踪使用情况,并计划在内部应用基础上向客户推广 TeleAgent。
Newswav 8 月 24 日转载 Scoop 访谈,受访者为 Lardi & Partner Consulting 首席执行官 Kamales Lardi。她主张马来西亚学校优先培养计算思维、质疑 AI 信息和判断使用时机的能力。她把过度依赖称为“乘客模式”,并称依据员工使用与不使用 AI 时的脑活动研究;文章未披露样本、方法和量化结果。她还建议把“认知治理”加入技术、数据保护与网络安全,并让家长、学校、政府、企业和青少年参与规则。
田纳西州汉密尔顿县 20 所学校对 6997 名六至八年级学生开展随机试验,6327 人一周后参加延迟测验。所有学生使用含练习、反馈和解析的 NUMI 平台,半数另获 AI 导师,并分到掌握或非掌握流程。掌握组出错后,AI 组下一次答对率高 8.5 个百分点,少用 0.96 次尝试,但多用 2.88 分钟。掌握式 AI 组已练题延迟答对率为 40.2%,对照组为 37.0%;p 值为 0.065,论文称证据仅具提示性且尚未同行评议。
MIT 与 Lakes Region Community College(LRCC)开设四周“Gateway to AI”试点课,招收 16 名新罕布什尔高中生;LRCC 是全美两个承办点之一。MIT 教授团队设计课程,前两周学习线性代数和统计。后两周完成农作物识别、乳腺癌风险筛查安排和金融健康聊天机器人项目。Inter-Lakes 高中教师授课,MIT 学生担任现场助教;MIT 还将资助学生参访实验室。
《印度教徒报》8 月 24 日刊登一篇署名评论,作者明确说明观点仅代表个人,并建议建设面向印度学生的免费 AI 辅导公共基础设施。文章称印度 9 至 12 年级约有 6500 万名学生,约 1700 万至 2000 万人参加考试辅导。作者建议先从 JEE、NEET 备考切入,由政府提供身份、支付、发现、标准、数据和凭证接口,私营机构提供课程、练习与答疑。印度政府尚未宣布采纳、立项或启动试点。
Spectrum News 8 月 23 日报道,肯塔基大学将在新学期加强 AI 识读与伦理工作,并扩展跨学科策略 CATS AI。校方称该计划为学生和教师提供课堂及职场使用 AI 的资源与指导。学校今年早些时候宣布与微软合作并开设人工智能学士学位,2026 年秋季已有 30 多名学生注册。学校还鼓励教授在每份课程大纲加入 AI 政策,允许使用时可用分级尺度说明作业各环节的许可范围。
美国教育部长琳达·麦克马洪在 CNN 采访中支持课堂引入 AI,同时承认目前缺少技术影响学生学习的充分证据。她以得州奥斯汀 Alpha School 每天前两小时使用计算机学习为例,称学生仍需与教师保持一对一互动。她主张学校持续检查学习结果,工具长期无效时应停用。美国教育部 8 月 20 日另发教育技术指导,提出教育者主导、合乎伦理、可访问、透明及保护学生数据五项原则。
北京市文化和旅游局于 8 月 19 日至 21 日在中国农民研修学院举办 2026 年第二期乡村民宿专题培训,70 余名市级甲乙级乡村民宿主理人等参加。三天课程由抖音、小红书、美团、飞猪、途家和“漫游京郊”小程序实战专家讲解短视频、直播、投流、评价、房源和 OTA 运营。AI 板块包括民宿经营、乡村闲置资产盘活,以及用 AI 制作短视频、宣传文案和海报。培训还安排两处民宿与乡村空间参访、主题沙龙和项目路演。
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7月30日至8月2日,CCF主办的2026青少年计算机教育年度研讨会在西安举行,猿编程为独家合作单位,并参与“AI时代,信奥人才培养的探索和重塑”专题论坛。8月7日的企业推广稿披露,猿编程展示了定位为“AI解题教练”的智能Agent,称其包含测评定位、自适应学习、学情研判、补学规划和错题溯源等能力;原文同时写明该Agent“后续将接入”猿编程OJ,因此当前只能确认产品亮相与接入计划,尚不能确认公开上线、实际使用或学习结果。
7月19日,猿编程在2026世界人工智能大会青少年AI教育论坛上开启品牌升级并发布5A青少年AI素养体系,五层分别覆盖理解、应用、判断、规范和驾驭AI。同场启动的“星辰计划”提出未来两年向全国5000所中小学免费开放既有的猿创未来平台;5000校是企业目标,报道未披露学校名单、开课或使用结果。