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8月31日，CYBER.ORG 宣布成立行业顾问委员会，首批成员来自 CompTIA、HiTech、Lion Tide Solutions、Palo Alto Networks 网络安全学院和 TrendAI。该委员会将为 K-12 网络安全与 AI 教育提供行业洞察，帮助课程与新兴技术和劳动力需求对齐。CYBER.ORG 目前覆盖全美 50 个州超过 10,000 所学校，服务 48,000 多名教育工作者。
2026年秋季新学期，北京中小学AI通识课优化升级，多校引入智能体、智能学伴和机器人。中关村三小推出AI通识课2.0版，分三个层次教学；北京二中经开区学校建成宇树科技具身智能实验室，机器人“宇卓辰”成为学生“新同学”。密云区试点“京小学”等教育智能体，广渠门中学与华为合作开发无人驾驶课程。
2026-27学年开学前，美国多数学区对AI采取谨慎态度，制定护栏并推广AI教育，但缺乏系统性的具体规则。芝加哥公立学校2024年发布生成式AI指南，强调AI素养，其批准工具列表未包含ChatGPT和Claude。休斯顿独立学区与OpenAI合作提供ChatGPT Edu，并计划至2031年7月将100所学校转为“Future 2”模式。
韩国与新加坡于2026年8月启动教师交流项目，旨在加强STEM教育并提升教师课堂使用AI的能力。首批42名教师参与，其中韩国20名、新加坡22名。韩国教师于8月20日至9月5日访问新加坡，新加坡教师将于10月25日至31日访韩。项目将观察AI融合课堂并开发跨学科教学模式。
新加坡国立大学宣布，自2026/27学年起，所有一年级本科生将必修一门生成式AI课程，学习有效使用大语言模型和多模态AI的实用技能。该课程名为THE1008“应用生成式AI：从提示到评估”，已进行试点，教师指导学生用AI审查大学资助申请。
韩国西江大学启动一项新计划，将校内AI研究成果与本地学生教育相连接。该计划旨在让学生接触前沿AI研究，并促进研究向教学转化。具体实施细节尚未完全公布，但已明确面向本地学生群体。
韩国 Akeo Edu 公司推出小学 AI 课程软件 RUMI，旨在改变传统理论教学，让学生直接动手实践。该产品于 2026 年 8 月 31 日由东亚日报报道，强调从“知道”到“直接处理”的转变。
4 条通过全自动证据与质量门禁。
NIIT 于 2026 年 8 月 30 日宣布扩展其 NIIT Digital 产品组合，推出五个 AI 专业课程，涵盖 AI 工程、全栈开发、数据分析、机器学习和数字营销。这些课程强调将生成式 AI、大语言模型等应用于具体岗位，而非单独学习 AI 技能。NIIT 的《2026 年印度技能缺口报告》显示，近 40% 的雇主和学术领袖预计 AI 将在未来三至五年显著改变工作角色。
凤凰传媒2026年中期报告显示，营收和净利润同比下降，但经营现金流大幅增长。公司加速数字和AI教育举措，同时面临数字化转型和人口结构变化的风险。报告于2026年8月26日发布。
科大讯飞AI学习机独家冠名《一站到底·少年季》第二季，节目聚焦AI赋能脑力赛场，旨在激发青少年潜能。该合作将AI学习机品牌与青少年益智竞技节目深度绑定，扩大产品在家庭和学生群体中的曝光。
纽约州萨拉曼卡市中央学区董事会曾批准近6万美元采购Realbotix人形机器人“Sally”，用于高中机器人技术教学。因州教育官员、教师工会及居民担忧其制造商关联性玩偶公司及数据隐私问题，学区暂停试点，正与州教育部门协商强化学生数据隐私协议。
