Wikimania 2026 EduWiki 聚焦 AI 素养与教育实践
2026 年 7 月 22 日和 24 日，Wikimania 2026 在巴黎举办两场 EduWiki 教育会议。首场小组讨论围绕 AI 与维基百科在教育中的应用，吸引约 60 名教育工作者和维基媒体项目负责人参与。第二场 EduWiki Hub 工作坊首次线下举行，30 名参与者分组设计维基媒体教育活动。
Diff教师 / 学生
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AI 教育资讯
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美国加州与佛罗里达州公立学区扩大课堂 AI 应用，高校同步推进 AI 校园建设
美国加州和佛罗里达州的公立学区正在扩大 K-12 课堂中人工智能的战略应用，以辅助备课和提升学生 AI 素养，但不替代核心学科掌握。加州 San Juan 联合学区进入第二年向二年级及以上学生提供 MagicSchool AI 平台，教师 Kathleen Records 通过设置提示、量规和期望来评估学生作业。佛罗里达州 Indian River 县学区使用学区设备监控学生访问，并利用 AI 按学业需求分组。高校方面，萨克拉门托州立大学承诺与 OpenAI 达成 3900 万美元协议，为全校提供 ChatGPT。
AsatuNews.co.id教师 / 学生
开伯尔-普赫图赫瓦省启动全球虚拟学校，提供AI教育
8月15日，巴基斯坦开伯尔-普赫图赫瓦省政府正式启动全球虚拟学校（GVS），这是该国公共部门首个此类举措，旨在提供虚拟AI教育。首期将连接175所学校，计划月底或下月初扩展至500所。该模式面向6至12年级学生，提供AI教师、虚拟实验室及多语言课程。
Dawn学生 / 教师
新框架提出分阶段引入AI：先独立认知，再共享认知
澳大利亚天主教大学Luke Rowe在《Education Sciences》发表论文，提出GRAIT模型，主张K-12教育分三阶段引入AI：先独立认知，再共享认知，最后过渡。近千名中学生实验显示，标准GPT-4使辅助练习成绩提升48%，但后续无辅助评估下降17%；受控GPT辅导提升127%，移除后优势消失。
Devdiscourse教师 / 学生
Lovable 完成 4 亿美元 C 轮融资，估值达 133 亿美元
欧洲 AI 编程初创公司 Lovable 于 2026 年 8 月 13 日宣布完成 4 亿美元 C 轮融资，由 Menlo Ventures 和 Scaleup Europe Fund 领投，估值达 133 亿美元。该公司 6 月披露年化经常性收入达 5 亿美元，目前托管 6000 万个项目，月访问量 9 亿。
AI Insider产品 / 学校
鲁米特科技与良师严选合作，AI智能玩具蛋小黄进入教育场景
鲁米特科技与弘梦集团旗下教育科技品牌良师严选签署战略合作协议，共同推广《蛋仔派对》官方授权的AI智能玩具蛋小黄。双方将围绕渠道运营、内容共建和教育场景落地展开合作，旨在将蛋小黄从技术演示推向日常陪伴。此次合作标志着鲁米特从产品研发迈向生态协同。
m.sohu.com家长 / 教师
美国学生领袖在波士顿提出首份K-12国家AI政策草案
在美国波士顿举行的美国青年AI节上，来自全国的学生领袖提出首份针对K-12课堂的国家AI政策草案，名为“STUDENTS First Act”。该草案经三小时辩论形成，将提交给AASA的10000个成员学区讨论。草案涵盖透明度、素养和安全等关键条款，参与学生来自阿拉斯加、佛罗里达、夏威夷、堪萨斯、缅因和马萨诸塞州。
EdSurge学生 / 教师
马来西亚 Rakyat Digital 门户上线：免费 Coursera 课程与 AI 应用访问
马来西亚数字部长 Gobind Singh Deo 于 8 月 11 日在 Ampang 的 Malaysia AI Takeover 2026 活动上推出 Rakyat Digital 门户。18 至 30 岁完成五个指定学习模块者可获三个月主流生成式 AI 应用免费访问，自 8 月 31 日起分阶段开放。另有 100,000 名马来西亚人可获三个月免费 Coursera 访问，涵盖 16,000 多门课程，首批 25,000 人于 9 月 16 日开始。
Newswav学生 / 教师
马来西亚 Rakyat Digital 平台扩容：免费 AI 工具与 Coursera 面向 10 万青年开放
马来西亚政府扩大 Rakyat Digital 学习平台，为 18 至 30 岁公民提供 10 万个名额，自 2026 年 8 月 31 日起可获三个月主流 AI 工具免费访问。9 月 16 日起，全球学习通行证项目每季度接纳 2.5 万人，提供三个月免费 Coursera 课程。10 月起将推出 AI Builders Hub，支持参与者开发自有 AI 方案。
Newswav教师 / 学生
教师离开校园向科技高管求教：AI 时代 K-12 教育需打破孤岛
Freire Charter School 教师 Beth Yirga 在获得 15 万美元的 Delaware Pathways Middle Grades Grant 后，于 2025 年 10 月组织多方会议，因学生提问“如果 AI 能做所有事，我们学习还有什么意义”而转向跨行业求教。她参加 Women Who Code Summit，发现科技高管与教育工作者的担忧一致。该校 47% 以上学生被归类为经济弱势，项目需符合特拉华州中学职业技术教育探索标准。
EdSurge教师 / 学生
新加坡国立大学自8月起将AI课程设为所有本科生必修
新加坡国立大学（NUS）宣布自8月入学批次起，所有本科生须完成至少两门AI必修课程才能毕业。新策略于8月11日公布，所有新生将修读“应用生成式AI：从提示到评估”入门模块，同时各专业将引入至少一门AI相关必修课。NUS约29,600名本科生中，超过85%来自将AI纳入共同课程的学院。
Newswav学生 / 教师
Oyster CEO 详述 AI 原生全球雇佣平台战略，目标从 1 亿美元营收迈向 10 亿美元
Oyster CEO Hadi Moussa 在采访中表示，公司正处于从 1 亿美元营收向 10 亿美元营收迈进的高增长阶段，并计划加速转型为 AI 原生公司。Oyster 通过 Employer of Record 模式，帮助企业在超过 180 个国家建立分布式团队，无需设立当地法律实体。Moussa 还指出，全球 AI 技能需求超过供给，公司计划为这一转变提供基础设施。
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加拿大研究揭示教师承担AI检测隐性工作负担
加拿大圣文森特山大学（MSVU）一项研究调查了53名教师并举行3场焦点小组（12名参与者），发现高校教师缺乏机构指导，需自行判断学生是否使用AI，常“凭怀疑而非证据”行事。研究提出CARE框架，包含批判性AI素养、问责治理、关系情感教学法和伦理取向四项承诺。此前弗雷泽研究所报告称，64.7%的6-12年级教师未接受识别AI使用情况的培训或工具。
Human Resources Director教师 / 学生
香港科技大学研究：逾七成香港职场人士频繁使用 AI，远超全球平均
香港科技大学商学院于2026年3月至4月开展职场AI调查，收集3,722份有效问卷。结果显示，72.7%的香港受访者每日或每周使用AI，远高于全球平均的31%。其中81.66%的经常使用者采用生成式AI，主要用于起草文档、总结信息和创意构思。
hkust.edu.hk教师 / 学生