美国查尔斯顿县学区分两阶段推行 AI 识读政策与培训

美联社报道，南卡罗来纳州尚未发布州级学校 AI 指南，拥有约 5 万名学生的查尔斯顿县学区因此自行制定方案。学区一年前联系 AI for Education，在第一阶段起草 AI 政策，并向教师、学生和家长征求意见；学生焦点小组显示，AI 使用已很普遍但缺乏指导。新学年进入第二阶段，教师及初高中学生将接受线上与线下培训。学生课程用聊天机器人为研究论文编造研究等案例讲解核验要求，并提醒对话可能被保存、用于训练或泄露，避免提交个人信息。

该学区把 AI 识读落实为政策、利益相关者调研和分层培训，重点覆盖幻觉、事实核验与数据隐私，形成可观察的地区实践。报道说明了实施内容，尚未给出学生识读能力、违规行为或课堂质量变化的评估结果。初高中学生将获得识别生成式 AI 错误、核验课堂事实和保护个人数据的明确课程指导。教师可把偏见、幻觉和研究资料核验转化为课堂案例，并在学区政策下说明允许与限制的使用方式。