美国大学教授在期中作业嵌入隐藏指令，35名学生中32人提交含AI痕迹答案

美国一名大学历史教授在期中讨论帖作业中嵌入隐藏指令，要求AI工具在回答中无意义地加入“Madagascar”一词。据USA Today报道，该教授Jason Gibson称，其35名学生中有32人提交的回答包含这一隐藏词，这些学生因此期中该部分不及格。Gibson表示他并不反对学生使用AI，但反对让AI生成整份作业，并认为学校与教师需要适应AI而非全面禁止。

这一事件把AI使用检测从抽象讨论变成可核验的课堂操作：教师可在作业中嵌入隐藏指令，观察学生是否将整段提示交给AI并直接提交。对教师和学校而言，它提示需要明确AI可用与不可用的边界，并设计能暴露未审阅提交的作业形式；对学生而言，提交前理解与检查内容仍是基本要求。教师获得一种低成本识别整段AI代写提交的课堂方法，但需注意隐藏指令可能误伤认真使用AI辅助的学生。学校与课程设计者需要更明确地界定AI辅助与AI代写的边界，并配套作业审阅要求。