报告称美国高校借AI工具继续推行DEI原则

Defending Education 8月25日发布报告，指出美国多所高校虽在公开层面后退DEI，但通过AI研究项目继续推行身份意识形态。涉及MIT、UC Berkeley、哥伦比亚大学、弗吉尼亚州立大学和摩根州立大学。报告称这些项目将DEI嵌入AI工具，未来可能影响学校采用。各校尚未回应评论请求。

该报告揭示了美国高校可能通过AI工具延续DEI实践，影响未来教育中AI的价值观导向。若DEI被制度化嵌入AI，将难以逆转，可能塑造学生的意识形态。直接影响包括：教师使用AI备课和评分时可能受DEI影响，学生使用AI学习时接触特定价值观。教师使用AI工具备课时可能受DEI影响，改变教学内容。