Thomas College 获 300 万美元联邦拨款，将 AI 融入全部学术项目

美国缅因州 Thomas College 于周二宣布接受一笔 300 万美元的 Title III Strengthening Institutions Grant，用于把人工智能融入全部学术项目。该校称这是多年项目的起点，目标是教授实用、批判性与伦理性的 AI 素养。拨款将资助多个全职岗位，包括一名驻校 AI 专家，并支持教师专业发展。

这是高校层面把 AI 素养写入全部专业的实质性动作，且以联邦拨款和新增岗位为支撑，会改变教师培训、课程整合与人才供给的条件。对教育产品从业者而言，这类全校推进意味着教学工具与教师支持需求可能从个别课程扩展到所有院系。Thomas College 全部学术项目将逐步纳入 AI 素养内容，教师需接受相应培训。新增驻校 AI 专家、项目经理等岗位，为其他高校提供可参照的组织方式。