辛辛那提大学研究：5至10岁儿童倾向相信生成式AI玩具所述为真

辛辛那提大学研究人员邀请41名5至10岁儿童与商用生成式AI机器人Miko玩三款互动游戏，随后提问了解其态度。研究发现儿童倾向相信AI机器人所说为真，并对该玩具表现出热情。研究者在加州大学戴维斯分校Comm Horizons会议上报告了上述结果，并指出需要在年幼阶段培养AI素养。

这项研究为AI玩具进入低龄家庭场景提供了可核验的早期证据，说明儿童对生成式AI的信任与热情可能高于家长预期，也说明产品内置护栏在真实互动中会被触发。对家长和教师而言，这意味着AI素养需要与AI玩具的采用同步推进。家长需要监督儿童与AI玩具的互动，并帮助儿童理解生成式AI的能力与局限。AI玩具与儿童AI产品的设计者需要把内容护栏和AI素养引导纳入低龄使用场景。