全球研究：学生转向AI工具，物理搜索量下降

巴伊兰大学等机构的研究发现，2022-23至2024-25学年，全球物理概念搜索量持续下降，力学主题降幅最大，非英语国家下降更明显。同期物理相关维基百科访问量也呈类似趋势。研究未表明学生学习减少，而是显示学生可能更倾向使用ChatGPT等AI工具获取直接解释。

该研究提供了学生使用AI工具替代传统搜索的量化证据，对教育者理解学习行为变化有直接意义。它表明AI可能降低非英语学生的语言障碍，但也引发对信息评估能力培养的担忧。教师需调整教学策略，引导学生批判性使用AI解释，同时加强信息素养教育。AI教育产品可针对语言多样性和视觉内容优化，满足学生需求。