佛罗里达大学获NSF资助启动AI-PLAY项目，用身体运动教小学生AI概念

佛罗里达大学研究团队获得美国国家科学基金会资助，启动AI-PLAY项目，通过课后项目向阿拉楚阿县公立学校四、五年级学生教授AI基础概念。项目让学生用低成本传感器在跑、走、跳、蹲等动作中生成数千个数据点，再据此讲解传感器感知、数据学习和AI社会影响三类概念。项目团队于2026年9月底召开启动会，课后项目将于2027年1月正式开始。

该项目提供了AI教育向低龄段延伸的一种具体设计：用学生自己身体产生的数据讲解训练数据偏差和自监督学习等概念，使抽象内容与个人经验建立联系。其影响取决于课后项目在阿拉楚阿县学校的实际执行情况，以及这套硬件与软件组合能否被其他学校复制。四、五年级学生可在课后项目中通过运动数据接触传感器、训练数据偏差和自监督学习等AI概念。项目将大学运动队使用的传感器与测试方法引入小学课后课程，为低龄AI教育提供可参考的课程与硬件组合。