斯坦福工作论文：中国中学生用生成式AI做作业致高考成绩下降18%

2026年6月发布的斯坦福工作论文《The Generative AI Learning Penalty: Evidence from Chinese Secondary Education》使用约2。研究称2023至2025年间约80%学生开始使用生成式AI，其中约50%在使用五个月后出现“完全作业外包”。

这是目前少见的以大规模真实学校数据追踪生成式AI与考试成绩关系的研究，直接指向学生自主使用AI完成作业可能带来的学习损失，而非工具是否被使用。对家长、教师和学校而言，作业外包与考试分数下降之间的关联需要纳入AI使用规范。家长和学校需要重新评估学生在家自主使用生成式AI完成作业的边界与监督方式。AI教育产品若以作业代写为核心功能，可能面临更严格的学校采购与使用限制。