北京多校调查：中小学生用AI写作业，作文成滥用重灾区

北京日报客户端记者调查发现，中小学生用AI写作业现象普遍，作文是滥用AI的重灾区，有学生用AI生成作文后调整措辞掩盖痕迹。中国青少年研究中心研究员孙宏艳2025年面向全国7省（市）中小学生的调查显示，超六成学生用过生成式AI，首要用途是辅助完成作业，近两成用于代写作业。北京市第十八中学自2024年起组织学生社团制定AI使用准则，目前3.0版正在研制，计划2026年11月发布。

调查显示AI已进入中小学生日常作业环节，作文代写和拍照搜题直接影响教师对学生真实水平的判断，也改变学校布置与批改作业的方式。北京市第十八中学由学生社团制定并迭代AI使用准则，为学校提供了可复制的引导路径；孙宏艳的调查数据则给出使用比例与依赖倾向的量化参照。教师通过作业判断学生薄弱环节的可靠性下降，作文和游记等主观题尤其明显。学校需要把AI使用规范纳入日常教学管理，学生主导的准则成为可参考的实践样本。