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中国中小学 AI 教育进程

中国的 AI 教育如何从国家方向进入地方课程与真实课堂？

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知更鸟. 中国的 AI 教育如何从国家方向进入地方课程与真实课堂？. 2026-09-21.
中国中小学 AI 教育继续从统一要求走向区域规划、校本研修和学生项目。东莞把 AI 教育写入教育发展规划，北京建设未来学习空间，上海松江提出校本研修覆盖目标，多地以竞赛和作品展示补充课堂入口。规划、覆盖和参与规模仍需连接稳定课时、教师使用、学生过程作品与可比较学习结果。
https://edu.hhhh.life/topic/china-path/#answer

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01

QUESTION 1

国家方向怎样进入地方课程？

国家文件已经把 AI 教育从倡议推进到地方课程责任，地方需要继续完成课程指南、课时、资源和评价的制度转译。

国家行动计划明确学段目标、内容与课时以后，地方开始承担可验收的开课责任。江苏推进一至十二年级全面开课，东莞把人工智能教育先导计划写入教育发展规划，上海松江提出校本研修覆盖目标。政策执行需要落到课表、任课教师、资源调用、教师实践和学校逐一开课。 [01][02][03] 另有 12 条

本结论引用 15 条证据 支持 2 · 案例 2 · 进展 11 查看全部 ↓收起 ↑
  1. [01] 国家行动计划明确地方课程与课时责任 支持 · 教育部《“人工智能+教育”行动计划》 · 原始来源 ↗
  2. [02] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：中国队在第三届国际人工智能奥林匹克学术活动中取得5枚金牌、3枚银牌的优异成绩。 案例 · ncsti.gov.cn · 原始来源 ↗
  3. [03] 原文复核：江苏省教育厅明确，新学期全省中小学从一年级到十二年级全面开设人工智能通识教育课，确保秋季开学全面开课。暑期师资培训累计收看903万人次，基本实现专兼职教师和教研员全覆盖。省名师空中课堂已上线数字资源专区，面向全省免费开放，并对乡村学校推出送培上门等兜底举措。 支持 · suzhou.gov.cn · 原始来源 ↗
  4. [04] 编辑稿记录中国行动计划推动小学至大学逐步开设 AI 课程，并强调地方需落实师资、课程与算力条件。 进展 · global.chinadaily.com.cn · 原始来源 ↗
  5. [05] 福建省规划要求普及中小学 AI 教育、开足课程，并把 AI 纳入高校公共基础课和相关学科专业。 进展 · jyt.fujian.gov.cn · 原始来源 ↗
  6. [06] 重庆规划把“人工智能+教育”列为数智应用场景，并部署人工智能学院与高层次人才培养，当前缺少中小学课表和实施指标。 进展 · cq.gov.cn · 原始来源 ↗
  7. [07] 辽宁省行动方案设定 2027 年中小学 AI 通识课程基本普及、30 个以上省级基地和 2030 年全域覆盖目标；这些属于政策承诺，实际完成需由后续执行报告核验。 进展 · jyt.ln.gov.cn · 原始来源 ↗
  8. [08] 甘肃 2026 至 2030 年行动计划要求建设全学段通识课程体系，并给出基地校、应用案例、网络和算力的阶段目标。 案例 · sohu.com · 原始来源 ↗
  9. [09] 芜湖召集学校与教师讨论 AI 拔尖人才培养及双轨安排，反映地方组织与课程筹备；会议计划尚不能当作所有学校已稳定开课。 进展 · jyj.wuhu.gov.cn · 原始来源 ↗
  10. [10] 官方页面仅可读取常州中小学全面开设 AI 通识课的标题及视频发布信息，正文细节不可读；仅保留开课线索，未验证具体课时或课堂效果。 进展 · changzhou.gov.cn · 原始来源 ↗
  11. [11] 广西政协督办材料要求推进大中小学 AI 通识教育与职教改革，承办部门仅通报办理和下一步安排，尚缺量化实施结果。 进展 · 广西政协网 · 原始来源 ↗
  12. [12] 2026年9月11日，邹城市接驾山小学分学科、分场次开展“人工智能赋能教师专业发展”专题培训，分别面向数学及综合学科教师、语文教师。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · jnjy.jining.gov.cn · 原始来源 ↗
  13. [13] 9月10日，东莞召开全市基础教育工作会议，印发《东莞市教育发展“十五五”规划》和《东莞市基础教育重点任务清单》。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · edu.dg.gov.cn · 原始来源 ↗
  14. [14] 2026年国家网络安全宣传周开幕式于9月14日在山东济南举行，当天发布《青少年发展蓝皮书：全国未成年人互联网使用情况调查报告》。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · duozhi.com · 原始来源 ↗
  15. [15] 7月1日，猿辅导AI大阅读正式上线，面向小学二至六年级学生。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · news.cn · 原始来源 ↗

国家四学段通识讲义和公共课程提供基础资源，江苏又汇聚 130 余个国家级课程与近 800 课时体系化资源，并为乡村学校提供云端课堂和技术帮扶。资源数量能够降低开课门槛，实际使用、更新质量和教师复训仍需持续公开。 [16][01][17] 另有 12 条

本结论引用 15 条证据 支持 2 · 限定 1 · 案例 10 · 进展 2 查看全部 ↓收起 ↑
  1. [16] 四学段公共课程资源已经发布 支持 · 教育部：中小学 AI 通识教育资源 · 原始来源 ↗
  2. [01] 行动计划同时要求地方落实课程与师资 限定 · 教育部《“人工智能+教育”行动计划》 · 原始来源 ↗
  3. [17] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：中文学习平台引入知识图谱推荐、实时互动和智能教案，公共平台开始服务全球与终身学习者。 案例 · 教育部大会成果 · 原始来源 ↗
  4. [18] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：官方同时披露 14 个县区、32 所中小学开展教学改革试点，但平台服务量和培训人次都不等于课程质量或唯一人数。 案例 · 教育部：浙江 AI 教育实施进度 · 原始来源 ↗
  5. [19] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：国家平台从资源门户扩展到终身学习、科研协作、中文教育和教育数据服务。 案例 · 教育部 · 原始来源 ↗
  6. [20] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：试行文件发至各区教育局和省、市属学校，标志着 AI 通识教育开始进入地方课程设计与学校执行阶段。 案例 · 福州市教育局课程纲要与实施指南 · 原始来源 ↗
  7. [21] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：实施方案覆盖各区和市直属中小学，把 AI 通识课程普及与省级智慧教育平台资源放进同一项部署。 案例 · 三亚市教育局 AI 通识课程实施方案 · 原始来源 ↗
  8. [22] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：2025—2027 年行动方案从试点、课程资源和全员教师培训起步；省级文件没有规定统一课时，不能写成已经全面普及。 案例 · 江苏省 AI 赋能教育行动方案 · 原始来源 ↗
  9. [23] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：小学 1—4 年级每年不少于 6 课时、5—6 年级不少于 10 课时；七八年级及高中指定年级每两周不少于 1 课时。 案例 · 广东省中小学 AI 课程指导纲要 · 原始来源 ↗
  10. [24] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：从 2025 年秋季学期起覆盖小学到高中，可独立开课，也可融入信息科技、科学、综合实践和劳动等课程。 案例 · 北京市中小学 AI 教育工作方案 · 原始来源 ↗
  11. [25] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：北京航空航天大学“人工智能及人文社科应用”微专业首次向社会学习者开放，首期计划招收 30 人，以 10 门课程覆盖 AI 通识、大模型、多模态智能体及教育等跨学科应用。 案例 · 北京未来科学城 · 原始来源 ↗
  12. [26] 原文复核：8月18日，江苏省中小学人工智能通识教育课全覆盖项目在南京启动，今年秋季学期起全省所有中小学将全面开设人工智能通识课。省教育信数中心联合省教科院完成16课时培训，累计收看903万人次，基本实现专兼职教师和教研员全覆盖。课程资源专区已上线，聚合130余个国家级课 支持 · zgjssw.gov.cn · 原始来源 ↗
  13. [27] 芜湖向公共教育平台补充获奖教师 AI 教学资源，增加可获取的教案与案例；资源上架数量仍需连接到实际使用和更新质量。 案例 · jyj.wuhu.gov.cn · 原始来源 ↗
  14. [28] 旺苍获捐 AI 实验室设备与 Tonglab 平台，配套教案、算力及教师培训，并计划在小学开课；捐赠估值和规划尚需实际使用证据。 进展 · 93.gov.cn · 原始来源 ↗
  15. [29] 珠山区 27 所学校组织全员培训，示例包含工具实操、人工审核和免费资源；下一步才进入示范课、资源库和课程试点。 进展 · jdz.gov.cn · 原始来源 ↗
02

QUESTION 2

怎样判断已经进入真实课堂？

最低证据是稳定课时与教师供给，进一步还要看到学生作品、课堂评价、持续使用和不同学校之间的质量差异。

北京多所学校把智能体搭建、机器人实验和跨学科作品纳入分学段 AI 通识课，年度最低 8 课时提供了课堂入口；牡丹江语文学科模型研讨与横琴新增具身智能、AI Agent 赛项扩展了任务类型。展示课、研讨会和竞赛能够说明实践方向，日常课表、参与范围与学习变化仍需持续公开。 [30][31][32] 另有 7 条

本结论引用 10 条证据 支持 1 · 案例 5 · 进展 4 查看全部 ↓收起 ↑
  1. [30] 提供课程性质、课时和平台覆盖的不同口径 支持 · 广州市教育局 AI 教育实施进度 · 原始来源 ↗
  2. [31] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：2026 年实施信息显示，北京已从政策和课程纲要进入全校覆盖与讲师团支持阶段，监测重点转向真实课时和课程质量。 案例 · 北京市政府：AI 通识课实施进度 · 原始来源 ↗
  3. [32] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：顺义区把 2026—2028 年分为筑基、提升和品牌化三个阶段，同时建设课程、师资、资源、实践、评价与安全体系。 案例 · 北京市政府：顺义区 AI 教育方案 · 原始来源 ↗
  4. [33] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：指引列出教学、育人、评价和管理等可用场景，也要求人工复核、作业声明、敏感数据脱敏和校内工具准入。 案例 · 教师生成式人工智能应用指引 · 原始来源 ↗
  5. [34] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：1—2 年级每年不少于 6 课时、3—9 年级不少于 8 课时；纳入综合素质评价不等于计入中高考分值。 案例 · 山东省中小学 AI 教育“十大行动” · 原始来源 ↗
  6. [35] 北京中小学AI通识课新学期升级：智能体、机器人进校园：2026年秋季新学期，北京中小学AI通识课优化升级，多校引入智能体、智能学伴和机器人。 进展 · 京报网 · 原始来源 ↗
  7. [36] 牡丹江市举办“玫瑰小语”语文AI垂直模型实践应用研讨会：8月24日，牡丹江市教育局主办“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型实践应用研讨会，立新实验小学承办，500余人参会。 进展 · jyj.mdj.gov.cn · 原始来源 ↗
  8. [37] 2026横琴人工智能大赛暨澳门国际邀请赛开幕，新增具身智能与AI Agent赛项：8月23日，2026横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨澳门国际邀请赛在澳门培正中学开幕，来自9个国家和地区近600名选手参赛，其中澳门选手近200名。 进展 · hengqin.gov.cn · 原始来源 ↗
  9. [38] 泰州开学活动包含机器人、科普与动手体验，学生发言提到新学期 AI 课程；展示活动不能代表稳定课时、课程完成或普遍学习结果。 案例 · jsxc.gov.cn · 原始来源 ↗
  10. [39] 金山小学启动 AI 通识课程并成立教研组，披露课程启动和教师组织安排；稳定课时、参与和学习变化仍待公开。 进展 · ganyu.gov.cn · 原始来源 ↗

区域扩散已经从单点展示进入平台、规范、项目校和学习中心的组合建设。深圳福田公布 20 所项目校、78 所 AI 学习中心及应用规范等进展；这些规模指标仍需继续连接教师活跃使用、课堂任务、学生作品、城乡差异和可复制条件。 [40][41][42] 另有 22 条

本结论引用 25 条证据 支持 3 · 案例 11 · 进展 11 查看全部 ↓收起 ↑
  1. [40] 苏州场景征集明确排除概念方案与单纯产品介绍 支持 · 苏州市教育局：AI+教育应用场景与领航教师培养通知 · 原始来源 ↗
  2. [41] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：标准把教学、学习、评价、安全伦理及校园基础架构放进统一要求。 案例 · 教育部大会成果 · 原始来源 ↗
  3. [42] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：框架强调人类决策、互补协作、场景适配和差异化治理，为学校和产品提供风险分级。 案例 · 教育部大会成果 · 原始来源 ↗
  4. [43] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：年度工作部署把人工智能从课程探索扩展到课标、课堂和评价三个环节，但尚未在会议消息中给出统一课时。 案例 · 教育部 2026 年基础教育重点工作部署会 · 原始来源 ↗
  5. [44] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：小学原则上不得独立使用开放式生成功能；学生不得直接复制 AI 内容完成作业，学校和主管部门应建立准入与白名单。 案例 · 中小学 AI 通识与生成式 AI 使用指南 · 原始来源 ↗
  6. [45] 原文复核：8月，全球智慧教育大会在北京师范大学昌平校区举行，主题为“人工智能与教育可持续发展”。会上，科大讯飞展示的讯飞星光超级智能体6月全网开放，两个月内注册用户增长80倍，总用户突破10万。网龙网络公司副总裁陈长杰表示，其AI生产中心已将高品质教育内容生产时间压缩至 案例 · m.sohu.com · 原始来源 ↗
  7. [46] 原文复核：上海市政府印发《上海市教育发展“十五五”规划》，提出到2030年教育强市建设取得突破性进展。规划明确推动人工智能赋能教育变革，支持学校使用智能教学系统辅助备课、学情分析和作业管理，并建设人工智能终身学习体验基地。同时，规划强调强化AI教育应用治理，构建高质量数 案例 · shanghai.gov.cn · 原始来源 ↗
  8. [47] 原文复核：2026年，深圳福田区作为全国基础教育代表在世界数字教育大会分享AI教育经验，联合国教科文组织亚太学习科学共同体基地落户。福田区已建成78所学校AI学习中心，发布《中小学生人工智能通识教育指南》，并推动教育AI“十百千”工程，建设20所项目校、100个应用场景 支持 · szft.gov.cn · 原始来源 ↗
  9. [48] 靖江公开 6 个 AI 教室、18 个 AI 实验室、3 所助教试点校和 30 个应用场景，提供地方规模化案例。 案例 · scjgj.taizhou.gov.cn · 原始来源 ↗
  10. [49] 松江官方案例记录 214 节课程和数千名青少年参与，为区域产品进入公共暑托与社区课程提供规模入口。 案例 · songjiang.gov.cn · 原始来源 ↗
  11. [50] 永州公开遴选五年期实施主体，覆盖教学、教研、管理、评价、服务和教育数据治理；当前仍处于主体遴选阶段。 进展 · yzcity.gov.cn · 原始来源 ↗
  12. [51] 人民教育音像数字出版社与小猿把教材内容、伴学和导学接入学习机，提供出版机构与硬件平台协同案例。 案例 · news.cn · 原始来源 ↗
  13. [52] 芜湖教育局公示拟认定 366 所智慧学校，材料反映分级建设与评选进展；星级数量未提供教师持续使用或学生学习增益。 案例 · jyj.wuhu.gov.cn · 原始来源 ↗
  14. [53] 北京展会披露第二批京娃智能体、91% 学生应用覆盖和多类实验空间；数字来自展示与主管部门口径，仍缺持续使用和学习结果。 进展 · 首都之窗_北京市人民政府门户网站 · 原始来源 ↗
  15. [54] 2026年9月15日，投资界转载温度纪报道称，山东一家30人规模的创业公司过去一年主营AI赋能课件定制、AI数字素养课和面向学校的VR设备销售，三年内为两三千名教师定制过AI赋能课件，单笔价格800元至10000元不等。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 案例 · 投资界 · 原始来源 ↗
  16. [55] 2026年服贸会期间，北京RISC-V数字基础设施创新中心联合中关村丰台园企业北京贝能达公司打造的全市首个AI未来学习空间在教育服务专题展区落地，完整呈现EPC一体化交钥匙建设成果。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · bjft.gov.cn · 原始来源 ↗
  17. [56] 上海市松江区教育局2026年9月15日印发《上海市松江区教育发展“十五五”规划》，提出到2030年全面建成与“科创、人文、生态”现代化新松江相匹配的高质量教育体系。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · songjiang.gov.cn · 原始来源 ↗
  18. [57] 学而思将去年的单节AI体验课升级为10节系列AI启蒙课，内容覆盖文生文、文生图、文生视频、AI+硬件、3D建模与AI思辨。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · duozhi.com · 原始来源 ↗
  19. [58] 辽宁石油化工大学出台《人工智能赋能教育教学行动方案》，围绕“AI+专业、AI+课程、AI+培养、AI+教师、AI+治理”五大领域部署17项专项行动。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 支持 · jyt.ln.gov.cn · 原始来源 ↗
  20. [59] 近日，苏州相城经开区获评联合国教科文组织亚非青少年AI教育示范区并获授牌。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · suzhou.gov.cn · 原始来源 ↗
  21. [60] 广州市海珠区人工智能场景工作专班办公室于2026年9月11日发布通知，面向社会征集首批海珠区人工智能应用场景，申报截止时间为2026年9月30日。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · haizhu.gov.cn · 原始来源 ↗
  22. [61] 2026年9月4日，宝鸡市教育局网站发布消息，金台区卧龙寺小学组织全体教师参加国家中小学智慧教育平台2026年暑期教师研修活动，重点学习“数智素养提升”板块中的“教师人工智能应用案例（2025年）”。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · jyj.baoji.gov.cn · 原始来源 ↗
  23. [62] 2026年9月4日，苏州市教育局网站发布消息，苏州市带城实验小学校在开学第一课中邀请原苏州大学计算机科学与技术学院院长、苏州市人工智能学会理事长李凡长讲授人工智能发展史。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · jyj.suzhou.gov.cn · 原始来源 ↗
  24. [63] 2026年9月2日，第十三师新星市发布消息称，师市15所学校已实现智慧教学设施全覆盖。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · btnsss.gov.cn · 原始来源 ↗
  25. [64] 2026年8月5日，天立国际控股旗下智慧教育品牌天立启鸣首席财务官王竞之在第二十届沙利文全球增长、科创与领导力峰会“上市公司高质量发展论坛”演讲，介绍公司从AI教育产品向教育AI操作系统演进的路径。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · finance.sina.com.cn · 原始来源 ↗

课堂证据正从开课数量走向任务、作品与过程记录。北京青少年实践活动覆盖 201 所学校和 963 项作品，普宁赛事记录 405 名选手，全国挑战赛披露 17 万报名；这些数字展示参与入口，日常课堂过程评价、学生独立完成部分和普遍学习结果仍需另行核验。 [65][40][66] 另有 5 条

本结论引用 8 条证据 支持 2 · 案例 3 · 进展 3 查看全部 ↓收起 ↑
  1. [65] 指南给出任务数量、课时和过程性评价要求 支持 · 新华网教育 · 原始来源 ↗
  2. [40] 苏州要求场景提交真实实施成效与复制条件 支持 · 苏州市教育局：AI+教育应用场景与领航教师培养通知 · 原始来源 ↗
  3. [66] 这条材料补充了国内课程、资源或实施进展：上海采用关键年级独立地方课程与全学段融合并行的方式，四年级和七年级每周安排 1 课时。 案例 · 教育部：上海 AI 基础课实施进度 · 原始来源 ↗
  4. [67] 原文复核：8月15日至16日，第九届全国青少年人工智能创新挑战赛决赛在浙江嘉兴乌镇举行，来自大陆31个省（区、市）和港澳台地区的近8000名青少年通过线下或线上方式参赛。大赛由中国少年儿童发展服务中心主办，是教育部批准的全国性竞赛活动，已连续举办9届，累计61万名青少年 案例 · 新华教育 · 即时新闻 · 原始来源 ↗
  5. [68] 松江二中学生在两天课程中搭建校园 AI 助手，完成提示词、知识库、工具调用和来源核验任务。 案例 · songjiang.gov.cn · 原始来源 ↗
  6. [69] 2026年9月19日至20日，普宁市举办第二届青少年人工智能科技实践大赛，开幕式在育才学校举行。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · puning.gov.cn · 原始来源 ↗
  7. [70] 9月13日，2026北京青少年人工智能应用实践活动荣誉发布在门头沟区北京市第八中学京西校区举办，主题为“与AI共创未来”。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · kw.beijing.gov.cn · 原始来源 ↗
  8. [71] 中国少年儿童发展服务中心主办的全国青少年人工智能创新挑战赛已举办九届，第一届参赛人数1万多人，今年报名人数达17万人。该材料用于补充本周进展，覆盖、发布或参与数字不能单独证明学习成效。 进展 · 新华教育 · 即时新闻 · 原始来源 ↗

WHAT WE STILL DON'T KNOW

这份答案的边界

目前的公开证据还不足以支持以下判断。后续更新会优先寻找能缩小这些空白的原始材料。

  1. 01

    现有公开信息以政策、课时、平台和培训口径为主，跨地区可比的学生学习结果仍然不足。

  2. 02

    覆盖学校、注册师生和培训人次可能采用不同统计口径，不能相互替换。

  3. 03

    江苏公布的 903 万人次是暑期直播累计收看量，不能换算为独立教师人数或培训完成率。

PRACTICE LIBRARY

这些指南围绕当前主题或所引资讯，回答具体的实践问题。

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CONNECTED QUESTIONS

这些主题与当前主题共享最多事实记录，适合继续追踪。

FROM PILOT TO SYSTEM学校落地与规模采用51 条共同证据WHAT TO LEARNAI 素养与课程47 条共同证据TEACHER IN THE LOOP教师能力与工作流21 条共同证据BOUNDARIES AND DUTY安全、伦理与责任20 条共同证据EVIDENCE OF LEARNING作业、测评与反馈13 条共同证据PRODUCTS AND MARKETS产品与教育市场9 条共同证据