2026 年 9 月 10 日，Thunkable 宣布结束其在西弗吉尼亚州的人工智能教育试点项目。该项目由洛克菲勒基金会支持，与西弗吉尼亚州合作，在莫农加利亚县、卡诺瓦县和伯克利县的高中实施，面向 9 至 12 年级学生。四所学校完成课程，约 120 名学生开发了约 80 个最终应用，用于帮助同学和社区。
The Rockefeller Foundation教师 / 学校
一项新研究提出 StudentSim，用真实学生数据训练学生模拟器，以增强 AI 辅导系统。该模型在象棋、第二语言写作和基础数学三类任务中，对 60 名学生进行测试，在行为准确性和响应性上超过 GPT-5.4 与 Maia2。研究者将 StudentSim 接入强化学习框架，盲测显示 AI 导师的指导有所改善。论文与代码已公开在 arXiv 和 GitHub。
arXiv产品 / 教师
一项为期两年的研究显示，美国田纳西州18所中学的低分学生被随机分配使用可汗学院的AI导师Khanmigo，但多数学生仅在约三分之一的学习日使用它，且常发送离题消息或试图套取答案。研究还发现，使用可汗学院的学生数学进步快于对照组，但收益并非来自AI。可汗学院已重新设计界面以整合Khanmigo，鼓励更多学生使用。
Chalkbeat教师 / 产品
哈萨克斯坦两所高校研究者开展准实验研究，将 280 名外语教师教育专业本科生分为实验组与对照组各 140 人。实验组接受为期 12 周、整合交际情境技术与 ChatGPT-5 的干预，对照组接受基于阅读理解、词汇语法练习和教材讨论的传统教学。研究以量表评估认知概念、语用交际与专业跨文化三个维度，报告实验组各项增益显著高于对照组，三项时间×组别交互效应 p 均小于 .001。
frontiersin.org教师 / 产品
苏州市教育局于 8 月 12 日公开通知，开展“AI+教育”应用场景路演征集与展示，并启动全市中小学 AI 教育领航教师培养计划。
苏州市教育局学校 / 教师
EduClaw-Bench 于 8 月 4 日提交到 arXiv。它使用基于真实学生数据训练的知识追踪模型构造模拟学习者，让 AI 导师通过 LMS 连续互动 30 天。
arXiv 论文产品 / 教师
SchoolAI 公布 2026–2027 产品更新，重点从单个教师创建 Spaces 延伸到学区统一治理。更新包括学区级 guardrails、学校上下文、告警路由、Smart Groups 与 Class Mastery Score。
SchoolAI 官方博客教师 / 学校
英国 Ofqual 于 7 月 16 日更新资格考试领域 AI 监管方法，继续禁止 AI 成为唯一评分者，同时允许经过验证的辅助和质量保证用途。
Ofqual学校 / 教师
英国教育部于 7 月 9 日更新学校生成式 AI 数据保护指南，要求学校处理个人数据、偏差、供应商和儿童保护等风险。
英国教育部学校 / 教师
OpenAI 于 3 月 4 日公布一套学习成效测量工具，同时披露 Study Mode 的早期研究，并计划通过随机试验继续验证。
OpenAI 官方研究学校 / 教师
OECD 于 1 月 19 日发布 247 页《数字教育展望 2026》。报告梳理生成式 AI 在教育中的研究证据，并讨论教育专用模型、教师能力和政府治理。
OECD 报告教师 / 学校
Tutor CoPilot 在 K–12 数学实时辅导中向真人导师建议引导问题、提示和概念脚手架。Stanford 研究摘要披露，随机试验涉及 700 多名导师和 1000 多名学生。
Stanford SCALE教师 / 学校
