OECD 提醒：AI 提高任务表现，不等于促进真实学习
《数字教育展望 2026》汇总生成式 AI 教育证据，并把任务完成、能力形成和长期学习结果分开讨论。
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主题档案从首次收录开始。没有资讯的时期保持空白，不推断对象状态。
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