欧盟与 OECD 发布中小学 AI 素养框架，明确 19 项能力
AILit Framework 用四个互动维度组织小学和中学案例，可用于课程、产品标签与评价设计。
欧盟委员会与 OECD 于 6 月 18 日发布中小学 AI 素养框架 AILit，提出四个相互关联的维度和 19 项能力，并提供小学与中学案例。
框架把理解 AI、使用 AI、创造与评估等能力组织为可教学结构，可直接支持课程地图、课堂活动和学生评价。
后续重点看成员国课程采用、评价工具、教师培训和不同年龄段的能力进阶。
来源欧盟委员会 ↗公开资料整理，事实边界以原始页面为准。